我的孩子为啥有这么多“毛病”?


  案例:   我是一名小学二年级男孩的母亲,我的儿子最近逆反心理很强,我说的话他基本上就不听,要说孩子本身也不是一个很调皮的孩子,我知道这与我的教育方法也有很大关系!   他的问题如下:   1:写字太慢,写作业一边写一边玩,一边写一边擦,这几天作业量是大些,可也不至于一写5,6个小时呀!   2:做什么事情自己不主动,依赖心理太强,不会的不知道自己想办法,就在那等家长。   3:他还有一个致命的毛病,就是听不进去别的人建议,自我感觉太好,爱出风头,老师的话还没说完,他就抢着回答,而且好多时候一个很简单的问题让他给复杂化,常常是老师问东他答西,老师说他不对,他还不服!   4:一个错误犯了十次,改了十次,再做还是错!
  我的教育问题:   1:方法单一,爱骂孩子!   2:有时不太想孩子的想法,生气了什么都骂他!我每天骂完他很后悔,可第二天依旧!   求您帮帮我吧,好多时候我都想跳楼了!急切地盼您指点迷津!
  案例分析   孩子之所以出现目前情况的原因是孩子没有形成良好的学习和生活习惯。   小学低年级是孩子形成良好学习和生活习惯的关键时期。家长应该在孩子升入小学后就应该有意识的培养孩子的良好学习和学校生活习惯。这对孩子以后的学习效率和学习成绩有很大的影响。显然,孩子目前并没有形成良好的学习习惯,表现为:   1、做作业没有时间观念,注意力不能集中,边学边玩,学习上没有效率。   2、没有学习的主动性,学习上不爱动脑筋,懒惰,依靠他人。(孩子为什么遇到学习上不会的问题就等待家长来帮助,是否和我们家长平时的“及时”帮助有关,如果这样,孩子有这样的问题就不奇怪了)   至于问问题,从家长的表述中还不能肯定就一定是个坏习惯,孩子敢问问题、爱问问题是好事,即使问的问题可能不靠谱,即使老师说他回答的不正确,但也体现了孩子探索知
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